NUTRIR

PLANEACIÓN
J.N. VENUSTIANO CARRANZA                                             CLAVE: 30EJN0171T GRADO: TERCERO “C”                                   DOCENTE: JANNET ROXANA ROCAFUERTE MENDOZA
PROPÓSITO: INVOLUCRAR A LOS NIÑOS EN EL CONSUMO DE FRUTAS  PARA MEJORAR EL HÁBITO DE ALIMENTOS SALUDABLES EN SU VIDA DIARIA.
CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.	ORGANIZADOR CURRICULAR 1: MUNDO NATURAL	ORGANIZADOR CURRICULAR 2: CUIDADO DE LA SALUD.
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA Y LOS BENEFICIOS QUE APORTA AL CUIDADO DE LA SALUD.
RECURSOS: COCINA-COMEDOR, FRUTAS NATURALES, GRANOLA, PLATOS, CUCHARAS, TABLAS DE PICAR, CUCHILLOS SIN FILO, BATAS, CHAROLA, VIDEO, INTERNET Y AULA.
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: HAGAMOS UNA ENSALADA DE FRUTAS.
INICIO *Durante la plenaria inicial se realizará la recuperación de conocimientos previos acerca de: -¿Conocen las frutas? -¿Qué frutas conocen? -¿Qué frutas comen? -¿Qué nos aportan las frutas a nuestro cuerpo? *Se registraran sus respuestas.	DESARROLLO *Se les presentará un video acerca de los alimentos nutritivos y su función en nuestro cuerpo (frutas). *Después de haber observado el video, se hará un intercambio de conocimientos (lluvia de ideas) y reforzaré sus aprendizajes. *Cada niño tomará su bata y se la colocará para empezar a elaborar la ensalada de frutas. *Acudiremos a la cocina, donde los niños participaran en todo el proceso de preparación de la ensalada de frutas: -lavado y desinfectado de las frutas. -uso de tabla de picar y cuchillo (previa explicación de cómo usar) *Motivar a los niños a que consuman frutas que no hayan seleccionado para su consumo.	CIERRE *Los niños seleccionaran y  degustaran su ensalada de frutas en el aula, comentando si les gusta y por qué. *Observar que niños consumen frutas y quiénes no lo hacen así como la granola.