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EDUCADORA: JOCELIN DEL ANGEL CENTENO SEGUNDO GRADO GRUPO C
JN VIRGINIA C. DE AGUILAR
30EJN0165I |
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Campo de
Formación académica / Áreas de
desarrollo
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Lenguaje y
comunicación
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Organizador
curricular
1
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Organizador
curricular 2
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Aprendizajes
esperados
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Literatura
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Producción,
interpretación e intercambio de narraciones
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Describe
personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y
otros relatos literarios
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Actividad
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Se
trabajará con la narración de un cuento, en este caso antes de iniciar se
continuará trabajando con la descripción. AL iniciar se les preguntará a los
niños Cuáles cuentos conocen o cuáles cuentos son sus favoritos, de manera
inicial se anotarán los títulos de los nombres que mencionen, posteriormente
se preguntará qué personajes salen en
ellos y cómo son éstos. Se pretende que los niños vayan describiendo los
personajes y mientras lo hacen se anotará la descripción que cada alumno
haga, registrando así mismo si su lenguaje es claro o no.
Posteriormente
se les preguntará ¿Y cómo son las brujas? ¿Las conocen?, ¿Dónde viven? ¿Qué
comen? ¿Cómo viajan? Y si conocen algún cuento donde sale una bruja, etc. Se
les leerá el cuento de Guapa y posteriormente cuando termine se preguntará si
coincide lo que ellos dijeron de cómo era a realmente como es enel cuento.
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Tiempo: 30 min aprox
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Instrumento de evaluación:
Registro
de observación del lenguaje del alumno y la forma en que describen
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Recursos: cuento de guapa, papel bond, plumones, hoja
de trabajo, colores, etc
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TAREA DE REFORZAMIENTO CON PADRES
IDEAS PREVIAS
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