Nutrir

PLAN NUTRIR

Jardín De Niños:		GUILLERMO A. SHERWELL			C.C.T:		30EJN1422O		Grado Grupo:	2DO Y 3ERO
Docente :		MARÍA GUADALUPE FLORES ESPINO			Turno:		MATUTINO
Situación Didáctica: IMPORTA LO QUE COMEMOS Y SU APARIENCIA
Fecha :	DICIEMBRE 2018				Período:		1 SEMANA
Componente Curricular				CAMPOS DE FORMACION ACADÉMICA	EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL  EN PREESCOLAR
Propósito del Campo o Área						Propósito de la Situación didáctica
RECONOCER EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO Y PRÁCTICAR MEDIDAS DE CUIDADO PERSONAL COMO PARTE DE UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE.						Que los alumnos reconozcan las principales actividades productivas que desempeñan los miembros de su familia,  en  su comunidad y el  impacto que tienen en la vida cotidiana
Enfoque Pedagógico		CONTRIBUIR A QUE LOS NIÑOS COMPRENDAN LA IMPORTANCIA DE MANTENERSE SALUDABLES, ALIMENTANDOSE SANAMENTECOMPRENDIENDO COMO ES UNA ALIMENTACION CORRECTA. INDAGAR  ACERCA DEL TIPO DE ALIMENTOS DE KLA LOCALIDAD QUE APORTRAN NUTRIENTES.
Organizador Curricular 1			MUNDO NATURAL			Organizador Curricular 2		CUIDADO DE LA SALUD
Aprendizajes Esperados			ü  RECONOCE LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACION CORRECTA Y LOS BENEFICIOS QUE APORTA AL CUIDADO DE LA SALUD.
Interacción con  otros campos o áreas						Aprendizajes esperados
Lenguaje y comunicación       Pensamiento matemático       Exploración y Comprensión del Mundo Natural Y social       Artes       Educación Física						·         Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias. ·         Utiliza herramientas, instrumentos y materiales que requieren de control y precisión de movimiento.

TIPOS DE EXPERIENCIA
©       CONOZCO Y RECONOZCO EL PLATO DEL BUEN COMER Y MAS… Inicio: Se comenzará con una plática con la nutrióloga del municipio solicitando una charla con las madres y padres de familia para conocer y reconocer los hábitos alimenticios que se acostumbran las madres de los alumnos de este ciclo escolar con la finalidad que le explique la importancia de variar los alimentos en la alimentación de los niños. Desarrollo: Se les pedirá que tomen una tarjeta que contendrán unos alimentos que se consumen en la comunidad con la finalidad de que investiguen los nutrientes y beneficios que tiene cada uno de ellos. Posteriormente nos presentarán su investigación con ayuda de las madres de familia, para que los niños coloquen la tarjeta en una silueta del cuerpo humano donde aporta mayores propiedades. Reconociendo la importancia de los beneficios, se realizará una exposición con frutas dándoles un sentido al mes en el que se realice. Cierre: Se presentarán frutas de temporada y las que hay en la comunidad con sentido navideño o decoración navideña realizados con las madres de familia. Invitando a los alumnos de la primaria para que los niños con las madres de familia presenten su obra de arte y los beneficios que aportan al cuerpo humano.
Tiempo y  Organización	Espacios	Recursos
Grupal Participan los padres de familia Nutrióloga 3 días Ayuda a organizar  CEPSE	Salón de clases Patio Escolar	Nutrióloga cañón Frutas. Investigaciones realizadas